Ik ga - naast alle gezellige kletspraat of plechtige zakenpraat - tweemaal per week met iemand van een andere generatie of cultuur een gesprek aan. Zo mogelijk gaat het dan ook over een politiek thema.

Het blijft verrassend dat bij kostprijsberekeningen nog steeds de belasting van de omgeving/ milieu buiten schot blijft. Ongestraft (enkele slappe convenanten daargelaten) kunnen producenten (plastic, verpakkingen, wasmiddelrestanten, medicijnresten), dienstverleners (uitlaatgassen, fijnstof) en burgers (zonnebrandolie) hun vervuiling in het publieke domein dumpen. De belastingbetaler betaalt voor de 'schoonmaak', waar dat nog mogelijk is. En betaalt ook waar hij/ zij als individu op geen enkele manier heeft bijgedragen aan een specifiek deel van de vervuiling. Ongekend en onbewust solidair. En geen enkele financiële prikkel om het milieu minder te belasten. Je betaalt immers toch voor de onverschilligheid van de ander.

Het wordt tijd dat d... › lees verder

Wellicht kunnen we ook (weer) meer naar een model van een Tweede Kamer met een wezenlijke 'countervailing power'. Deze kamerleden nieuwe stijl hebben een departementen-doorkruisend inzicht in de politiek relevante maatschappelijke thema's. Voor specifieke kennis beschikken ze over een toereikend budget waarmee kennis extern kan worden ingekocht. Om efficiency redenen kan ook gekozen worden voor een parlementair 'Shared Knowledge Center', dat alle kamerleden (met een kamerlid gebonden budget, een 'rugzakje') ter beschikking staat. Het bestaansrecht van zo'n centrum is gelegen in schaalvoordelen en voortschrijdende deskundigheid betreffende onderwerpen of vraagtypen die regelmatig terugkomen en/of dwars door de fracties heen lopen. Dit kennis... › lees verder

Iedere middelbare scholier moet gestimuleerd worden om de laatste twee schooljaren een puntig maatschappelijk profiel (graag multimediaal.) op te stellen dat antwoord geeft op de volgende vragen: Wie ben je nu? Wat wil je graag? Wat kan je erg goed? Wat vind je bijzonder leuk om te doen? Wie of wat inspireert je?

De leerling mag over een onderdeel van het profiel een werkstuk maken (in iedere gewenste vorm), dat beoordeeld èn besproken wordt, punten oplevert en meetelt.
De laatste versie moet geschikt zijn om op een persoonlijke webpagina te publiceren. Per school/ gemeente wordt een prijs uitgedeeld voor het meest inspirerende, informatieve, innovatieve persoonlijke werkstuk of webpagina/-site.

Toen het vroor schaatste ik op een prachtige zaterdag in Ankeveen een gigantische tocht van wel 25 km. Na 10 km. had ik al dorst. In geen velden of wegen een koek en zopie te bekennen. uiteindelijk op een kluunplek de eerste overvolle kar; niet eens koffie!
Als Ankeveen in Azië, Afrika of Amerika had gelegen waren er zeker tientallen jongens en meisjes met een thermoskan met koffie of warme chocomel op hun buik, een kratje cola op hun rug en Marsrepen en gevulde koeken in hun zak - net buiten het zicht van de baanofficials - naarstig bezig geweest om hun nieuwe Nikes snel bij elkaar te verdienen. Risico nemend dat ze hun voorraad kwijt zouden raken, maar ook met de redelijke kans dat ze de volgende dag trots op hun nieuwe schoenen (in Amst... › lees verder