Beste Tjakko,

Je reacties vroegen een aantal dagen bedenktijd.
Ik wil niet vanuit de verdediging spreken, maar vanuit een constructieve manier van denken en samenwerken.
Eén ding wil ik rechtzetten: sommige mensen denken dat wij 'kapitaalkrachtige ouders' zouden hebben die ons initiatief, de WerfKlas, mogelijk maken.
Laat ik dat voor eens en altijd de wereld uithelpen. Behalve dat we tot onze spijt geen allochtone kinderen hebben, hebben we kinderen uit alle lagen van de bevolking.
Bewust kiezende ouders die op creatieve manieren omgaan met hun geld (auto de deur uit, minder dure vakanties, opa en oma die bijspringen enzovoort.) Daarnaast zijn er ‘rijkere’ ouders bereidt om meer te betalen ten behoeve van een ander. Ook hebben we een vriendenkr... › lees verder

Op dinsdag, 13 oktober 2009 19:56 schreef vladimir het volgende:

Op dinsdag, 13 oktober 2009 08:37 schreef JMF het volgende:

Op maandag, 12 oktober 2009 17:23 schreef vladimir het volgende:... Ik wil gewoon zien (en meer dan op de website) wat deze school nu echt anders doet dan alle andere scholen; ik heb niets kunnen ontdekken; ...

Vladimir, Ben je er ook al op bezoek geweest dan?

Nee, maar als jij gaat wil ik best eens mee.

Wij staan open voor mensen die willen meekijken.
We vragen wel een open houding ( vanuit interesse) tav wat we doen. Kinderen merken meteen als er mensen komen met kritiek en voelen zich dan onveilig en bekeken.
Voor een kritisch gesprek maken we tijd, maar dan als de kinderen naar huis zijn.

Op maandag, 12 oktober 2009 17:41 schreef vladimir het volgende:. Op naar kleinschalig, inspirerend onderwijs dat uitgaat van de ontwikkeling van de mens.

Ja kleinschalig ipv die grote leerfabrieken (ROC's etc.) aandacht voor ontwikkeling van de mens; helemaal waar (zou vorming doen ;zie boven). Maar niet particulier, maar voor iedereen toegankelijk.

Zou mooi zijn, kleinschalig onderwijs dat voor iedereen toegankelijk is. Maar de overheid heeft besloten dat alleen die scholen subsidie krijgen die uit 250 leerlingen bestaan. Bovendien verdient een klas zichzelf pas terug als er ongeveer 25 leerlingen in zitten.
Uit ervaring kan ik vertellen dat dat niets met kleinschaligheid te maken heeft. Dat is je richten op de middenmoot en hopen dat de rest zo goed mogelijk mee komt of zi... › lees verder

Als je meer over de WerfKlas wilt weten kun je natuurlijk de website bekijken en het inspectierapport over afgelopen jaar.
Ergens zal er iets moeten veranderen. Particulier onderwijs blijft alleen voor rijke mensen als er geen bekostiging van elders komt. Alle ideele organisaties zijn erg klein begonnen, roeiend tegen de stroom in. Winsemius zei het afgelopen zaterdag zo mooi: waar de gewone man zegt dat kan nooit zegt de idealist: dat weet ik maar ik ga het toch doen.
Bij ons op school zitten niet alleen kinderen van rijke ouders, gelukkig wel een paar, want anders zouden de anderen niet kunnen komen en de leerkrachten er niet van kunnen leven.En rijk is dan nogal modaal hoor, Culemborg is absoluut geen Aerdenhout.
Uit solidariteit betaald ... › lees verder

Op zondag, 11 oktober 2009 10:40 schreef JMF het volgende:"Daarom pleit ik voor een rugzakje voor ouders die hun kind niet wensen uit te leveren aan door de overheid bekostigd onderwijs." Als je met dat rugzakje bedoeld een financiele bijdrage vanuit de overheid dan ben je bezig toch weer dat door de overheid bekostigd onderwijs via het rugzakje binnen te laten. Dus wat wil je daar nu precies mee bereiken?

De ouders betalen al aan de overheid voor onderwijs middels belasting. Door middel van dat rugzakje vragen ze hun belastinggeld terug en besteden dat aan het onderwijs wat zij willen.
Nu betalen ze dubbel: belasting, dat geld wordt niet besteed aan hun kind, en ouderbijdrage voor de school waar ze hun kind wel naar toe willen laten gaan.
Het 'rugzakje' is dus een vorm van teru... › lees verder

Versuft het onderwijs, versuft de maatschappij, of versuft de mens?
Voeden we op vanuit economische motieven, en stemmen we daar het onderwijs op af? Of voeden we op tot mensen met bewustzijn en idealen? Leren we de kinderen dat ze in staat (moeten) zijn om hun eigen maatschappij, hun eigen aarde, hun eigen leven te verzorgen? Of leren we onze kinderen dat ze vooral moeten voortborduren op hun "suffe" ouders?
Blijven wij als ouders/leerkrachten/politici/kortom mensen in ontwikkeling? Of durven we de kleinburgelijke idealen van onze eigen ouders niet los te laten?
Leren we het kind dat jezelf blijven ontwikkelen belangrijk is omdat je dan een oprecht, zorgdragend, bewust mens kunt worden of zeggen we: joh, word jij maar rijk op je tiende, wat ... › lees verder