Een goede onderwijzer is nog geen goed schoolhoofd

Door eric

Er is nu 1 reactie | 25 mei 2009 21:49

Wat vindt u van deze bijdrage? 2 0

Onderwijzers zijn niet noodzakelijk goede managers - het omgekeerde is eerder waar. Bij het besturen van een basisschool komen andere vaardigheden kijken dan bij het lesgeven in een klas. Teveel scholen, incl. basisscholen, worden geleid door mensen die uit het werkveld afkomstig zijn. Dat maakt hen wel onderwijsdeskundig, maar nog niet capabel om een organisatie te leiden.

Bij het leiden van een organisatie zijn vaardigheden nodig als teambuilding, people management, een visie ontwikkelen en doelen stellen, meten of doelen gehaald worden, medewerkers motiveren, bijsturen, bijscholen en aanspreken op achterblijvende prestaties of competenties, verbeterplannen maken en uitvoeren.

Basisscholen kennen nauwelijks marktwerking. Kinderen worden vooral op een basisschool inschreven omdat deze in de buurt is. Dat kan scholen gemakzuchtiger maken dan een zelfstandig ondernemer. Het is bij bedrijven (maar ook overheid) zeer gebruikelijk klanttevredenheidonderzoeken te houden en bijvoorbeeld producten met en voor klanten (ouders) te ontwikkelen. Dat alles kom ik niet of nauwelijks tegen in het basisonderwijs.

Ik ben er van overtuigd dat een bedrijfsmatiger aanpak het onderwijs alleen maar ten goede komt. Dan kunnen de onderwijskrachten meer doen waar ze goed in zijn en zin in hebben: lesgeven. En de bedrijfsleider zorgt er voor dat de lange termijnvisie wordt bewaakt en de korte termijn randvoorwaarden worden ingevuld.

Er is 1 reactie

Sorteren

› bnvis

08-06-2009 16:25

Ook is het op die manier mogelijk om meer differentiatie (zelfs in scholen van hetzelfde type) te creëren. Het mag misschien zo zijn dat veel ouders in principe kinderen naar een school in de buurt sturen, toch denk ik dat met de juiste profilering ook hier verschil in kan worden gebracht. Aan de andere kant zie je ook de negatieve effecten van dergelijke profilering in bijvoorbeeld zwarte scholen. Helemaal schandalig is het feit dat volgens de inspectie (die derhalve geen andere conclusie laat trekken dan dat ze er slechts bij benadering voor de sier zijn) de meeste scholen zwak presteren. Dit in ogenschouw nemen denk ik dat ouders nog altijd het beste weten wat belangrijk is voor hun kind en dus niet (zoals de plannen in sommige gemeentes) gedwongen zouden moeten worden hun kinderen op school te doen waar de gemeente het goed dunkt. Juist als er bewustere keuzes gemaakt kunnen worden, kan ook differentiatie een verbeterend effect krijgen. Immers, in dat ondernemerschap wordt het belangrijk klanten te kunnen trekken. Kwalitatief mogen onderwijseisen op basisscholen sowieso strenger gehandhaafd worden. Slecht presterende scholen zouden geen bestaansrecht moeten kunnen hebben.

U bent nu niet ingelogd. Om te kunnen bijdragen moet u inloggen. Geen account? Registreer uzelf dan nu.