Gescheiden onderwijs jongens en meisjes

Jongens en meisjes op middelbare scholen zouden gescheiden onderwijs moeten kunnen krijgen. Dit komt met name jongens ten goede, zo stelt Wim Kuiper voorzitter van de Besturenraad voor christelijk onderwijs. Jongens en meisjes ontwikkelen zich verschillend en gescheiden onderwijs zou hier beter op in kunnen spelen. Minister Van Bijsterveld (OCW) wil het voorstel laten onderzoeken.

Het voorstel is niet onomstreden, is gescheiden onderwijs wel van deze tijd? Is gemengd onderwijs niet beter om jongens en meisjes te laten wennen aan een gemengde samenleving?

Het woord is aan jullie!

Er zijn 5 bijdragen

Bijdragen overzicht (5)

Sorteren

scheiden niet nodig

Van scholen waar wel gescheiden les wordt gegeven is bekend dat vooral de meisjes er beter presteren op het gebied van wiskunde/natuurkunde. Voor jongens zijn de prestaties in jongens-klassen niet beter dan in gemengde klassen. Men denkt dat dit komt doordat jongens gevoeliger zijn voor groepsdruk, wat momenteel inhoudt dat je niet goed je best doet op school.

Ik vind het zelf nogal kort door de bocht om te stellen dat er gescheiden onderwijs moet plaats vinden. Wat doe je met de jongens die meer vrouwelijk denken, wat met de meisjes die mannelijker hersens hebben? Beter is om naar de individuele leerling te kijken, en naar meer aspecten dan alleen geslacht.

Ik denk dat de manier van lesgeven op sommige scholen nadelig uitpakt voor jongens. ... › lees verder

Activiteit: 13568

School moet weer school worden

De belangrijkste vraag is, lijkt me: hoe komt het dat jongens achterstand oplopen. Je kunt niet zomaar zeggen,dat gemengde klassen er debet aan zijn.
Misschien ligt het aan de sfeer in de klas. Ik bedoel de sfeer om tot goede leerprestaties te komen. De sfeer waarin ambitie telt.
Als allerlei randzaken als cool zijn, geen huiswerk en uitstraling zo'n bepalend onderdeel van een schooldag zijn, is het niet verwonderlijk,dat een kind niet tot optimaal leren komt.Als op scholen uiterlijkheid het leidende principe is en de docenten kanaliseren dat niet, dan is er geen beginnen aan.
We zullen een hel stuk opschieten,als de school weer school wordt. En dat kan best op eigentijdse wijze.
Dat je bij jongens let op hun sterke kanten en bij de meisjes id... › lees verder

Activiteit: 13568

gescheiden onderwijs laat het onderzoeken

Een goed plan van Wim Kuiper. Goed dat minister van Bijlenveld het wild laten onderzoeken.

Activiteit: 13568

scheiding vroeger en nu.

Ik ben in 1935 geboren. Toen ik naar de lagere school ging kozen mijn ouders voor de opleidingsschool voor middelbaar onderwijs. Er waren 2 scholen. Een jongensschool en een meisjesschool. Dat was niet vreemd in die tijd. Wat wel vreemd was dat de opleiding in de meisjesschool 7 jaar duurde en op de jongensschool 6 jaar. Men ging er dus van uit dat meisjes dommer of langzamer zijn dan jongens. Na de vierde klas mochten 5 (slimme)meisjes naar de jongensschool en werden er (minder slimme)jongens naar de meisjesschool gestuurd. Wat dat voor effect op de laatsten heeft gehad weten we niet. Ik hoorde gelukkig bij de slimme meisjes, zodat ik door de belachelijke mening over verschil tussen jongens en meisjes niet een jaar van mijn leven kwijt raa... › lees verder

Activiteit: 13568

geen discussie vooraf

Waarom een discussie vooraf?
Beter een experiment en evaluatie achteraf.
Uit ervaring weet ik dat het helpt af en toe wat (quasi) krachttermen te bezigen in de klas om jongetjes bij de les te houden. Ook spreekt sommige jongetjes (maar ook meisjes) het wedstrijdelement aan. Zo voegde ik bonusvraagstukken toe aan proefwerken (voor cijfer 11) en tweewekelijks een wiskunde puzzel waarmee een boekenbon was te winnen.
En geloof me: NL heeft talenten zat.

Activiteit: 13568
U bent nu niet ingelogd. Om te kunnen bijdragen moet u inloggen. Geen account? Registreer uzelf dan nu.

Kijk ook eens bij

› 21 minuten  het grootste online opinie- onderzoek van Nederland. Doe de enquete.

› Mentality  Als u wilt weten welke leefstijl u heeft, kunt u meedoen aan de Mentality-leefstijltest van onderzoeksbureau Motivaction.