Stelling: Prestatiebeloning in het onderwijs is een goede zaak

Het kabinet Rutte gaat docenten naar prestaties belonen. Dit betekent dat docenten die goed presteren extra beloond worden. Het kabinet heeft hier in totaal 200 miljoen euro voor uitgetrokken. Veel onderwijsinstanties, zoals de Algemene Onderwijsbond, staan echter kritisch tegenover prestatiebeloning voor docenten. Prestaties binnen het onderwijs zouden moeilijk te meten zijn, de instanties denken niet dat het extra geld het gewenste effect heeft.

Maar met name voor jonge afgestudeerden kan dit een nuttige prikkel zijn om voor het onderwijs te kiezen. Dit gebeurt namelijk ook in bijna alle andere sectoren waar ze kunnen werken. Het onderwijs heeft extra talent nodig en prestatieloon kan hierbij helpen.

De stelling luidt: prestatiebeloning in het onderwijs is een goede zaak

Er zijn 14 bijdragen

Plaats ook een bijdrage

rozetruitje

› terug naar school

05-04-2012 08:59

Het is inmiddels een vicieuze cirkel geworden. Door slechter onderwijs krijgen we slechtere leraren.
Een beter onderwijs krijg je door

1. een goede lesprogramma's te schrijven en goede methodes te hanteren (hoe ze tegenwoordig leren rekenen is mij onduidelijk. Ik zou het zo ook nooit kunnen leren)
2. kinderen meer te laten bewegen, tekenen, handenarbeid en muziek te geven (bevorderend voor de interactie tussen linker- en rechter hersenhelft wat weer de creativiteit in breedste zin van het woord bevorderd - dus intelligentie)
3. geef vervolgens de leraren allemaal een 3-weeks opleiding in methodieken en natuurlijk ook een schooldirecteur moet een opleidingstraject krijgen in het aansturen van zijn school.
4. schaf alle onzinregels af en geef de ... › lees verder

0 reacties |

0 0

Louwerse

› Verrassend wetenschappelijk bewijs

25-03-2012 00:55

Tenzij doceren wordt gezien als een werktuiglijke activiteit, geeft onderstaande video overtuigend aan dat prestatiebeloning in het onderwijs geen verstandig plan is.

1 reactie |

0 0

auke

› Prestatiebeloning werkt contraproductief en is zelfs schadelijk

03-01-2012 21:07

Een bericht uit het werkveld. Prestatiebeloning in het onderwijs werkt contraproductief en is zelfs schadelijk. Vooral mensen met een commerciële achtergrond zijn er voorstander van. Zij hebben er echter geen benul van hoe een onderwijsteam werkt. Ik beperk mij hier tot het basisonderwijs. Daar heb ik echt verstand van.
Ellebogenwerk in een onderwijsteam werkt contraproductief. Juist de kruisbestuiving van kennis en vaardigheden leveren energie, tijdwinst en - het belangrijkste - goed onderwijs op.
Daarnaast is de leerkracht van mening dat leerkrachtprestaties niet objectief te meten zijn. Het monitoren van individuele leerling-prestaties gebeurt al. Hierop worden groepsplannen ingezet en onderwijsaanbod gedifferentieerd aangeboden. Waarom i... › lees verder

1 reactie |

2 0

TheSaint

› Eerst de opleidingen beter, dan verder praten

29-11-2011 10:23

Ik weet het, de laatste reactie is al van een poosje terug. Via wat gegoogle kwam ik hier terecht.

Ja, wat een plan ook weer. En wat een stelling. Sowieso nooit begrepen waarom ze dit willen. Het eerste waar je aan denkt is fraude. Elke leerkracht heeft dan ineens de beste kindjes in de klas...

Mensen gaan niet ineens beter lesgeven als ze meer verdienen. Wat er niet in zit, haal je er ook niet uit. Misschien moet er eens een smak geld gepompt worden in de opleidingen. Dát is investeren.
Ze zien eindelijk dat de kwaliteit van het onderwijs keihard achteruit gaat en proberen nu aan alle kanten het onderwijs te verbeteren op de werkvloer (diverse nieuwe werkvormen, normjaartaken, prestatiebeloningen, etc.), maar ze lijken te dom om te bedenken ... › lees verder

2 reacties |

1 0

Willeke

› Laten we het eens hebben over gezonde Voeding!

22-12-2010 19:01

Gezonde Voeding.
Het is zo belangrijk dat hierover les gegeven wordt op lagere/ en middelbare scholen e.v.
Onze toekomst zit nu op school, zij moeten goede voorlichting krijgen over Voeding.
Ik pleit voor elke dag een lesuur besteedt aan dit allerbelangrijkste onderwerp in ons leven!
Laten we dan een promofilm maken voor alle kinderen waar het gaat over voeding biologisch en dierenleedvrij.
Als het aan mij ligt helemaal vegetarisch,, maar laat de kinderen ook zien wat er achter de schermen gebeurd met dieren die geslacht worden, al het leed dat hiermee gepaard gaat.
Transparantie, de kinderen goed voorlichten. Kooklessen voor alle schoollieren, met veel seizoensgroenten / granen en fruit.
Dit i.v.m. dat we wel veel voedsel van overzee of uit ve... › lees verder

4 reacties |

0 0

Gilbert

› Ja die prestatie drang hebben we bij de politie gezien :-s

09-12-2010 02:06

Die idiote ambtenaren hebben nog niet geleerd van de prestatie overeenkomsten met politie en justitie, en wat is het resultaat daar van? een verrot rechtsysteem waar niet mee aan waarheidsvinding word gedaan en politie die gehaat word en waar de agressie groeiende tegen is, met een corruptie gehalte die niet eens meer meetbaar is.

En dan nu maar een prestatiebeloning in het onderwijs, om het onderwijs ook naar de kl*te te helpen?

De enigste oplossing is gewoon weer het oude systeem terug zoals die van vroeger, lekker tafeltjes opdreunen klassikaal, landen van de aardkloot wil ik weer horen chalmen door de straat als ik langs een school loop, die gezelligheid die er was is er gewoon niet meer in de straat evenals het hoofdrekenen kunnen de mee... › lees verder

0 reacties |

0 0

mickey

› Prestatiebeloning in onderwijs

06-12-2010 11:35

De vrijwel uitsluitend negatieve reacties op de vraag of prestatiebeloning in het onderwijs gewenst is zijn weliswaar begrijpelijk, maar kennelijk ook sterk gedreven door persoonlijke negatieve ervaringen met het proces van beoordeling in de verschillende organisaties waar de schrijvers ervaring in hebben.

Het is evident, dat beloning naar prestaties veronderstelt, dat de prestatiecriteria helder en juist zijn, dat wil zeggen, dat zij overeen stemmen met de algemene doelstellingen van de organisatie waar het om gaat, en dat de betrokkenen het vertrouwen hebben, dat deze criteria zonder aanzien des persoons correct worden toegepast.

Ik kan me de scepsis heel goed voorstellen, want een prestatie van een professional beoordelen vraagt kennis en ... › lees verder

5 reacties |

2 0

JMF

› Do the math yourself

29-11-2010 19:48

Dit lijkt mij een stelling die zelfs al wel eens getoetst is, zie bijvoorbeeld: http://bit.ly/hOc44D

Het staat uiteraard iedereen vrij het wiel opnieuw uit te vinden.... Maar zou het misschien een goed idee kunnen zijn om een stelling bij voorbaat van wat meer vooronderzoek te voorzien? Het lijkt er nochtans op dat de auteur van de stelling zelf het slachtoffer is van de kwaliteit van zijn genoten onderwijs. Hetgeen slechts de stelling dat die kwaliteit te wensen overlaat, ondersteunt.

5 reacties |

0 0

jandrijver

› Kruiperigheid

26-11-2010 17:00

Ik heb niet in het onderwijs gewerkt, maar wel het systeem van beoordelingstoeslagen in het bedrijfsleven meegemaakt. Wat zijn objectieve criteria? Één belangrijk criterium is mij goed bekend: Je moet goed liggen bij je bazen. Stel je hebt hart voor het bedrijf, denkt te weten wat goed is voor het bedrijf (kind) en je zet je daar volledig voor in en je hebt nog succes ook. Een schril contrast met de voorgaande situatie! Denk je dat die bazen die al jaren zo goed leiding geven dankbaar zijn dat jij aamtoont dat het toen knudde was? Ik had succes vond ik maar een iets verstandiger collega corrigeerde mij: Jij bepaalt niet of het een succes is, dat bepalen anderen (de bazen!) Hij leefde met groot succes naar die wet en ik had de ellende.
Het le... › lees verder

39 reacties |

1 0

wimwilwel

› Slecht idee.

25-11-2010 13:46

Absoluut niet doen. Leidt alleen maar tot cosmetische ingrepen.
We weten allemaal dat het nu al zo is dat een school die er goed op wil staan met hoge slagingspercentage, een uitgekiend beleid heeft v.w.b. wie er op mogen gaan voor het examen.
Bovendien heb ik zelf ook meegemaakt dat er relatief hoge cijfers gegeven werden door sommige waardeloze docenten. Die daarmee zichzelf wijs maakten dat er dus wel gepresteerd werd.

Heb ook meegemaakt dat er nog steeds docenten zijn die heel betrokken week in week uit huiswerk innamen om na te kijken en evt. te corrigeren. Die verdienen wat mij betreft alle lof.
Maar het mag ook wel want als ik het goed begrepen heb is een voltijds baan op middelbare scholen 27 lesuren van 50minuten.

Desondanks zijn ... › lees verder

2 reacties |

1 0