Het voorstel is ietwat onhandig gebracht, waardoor velen op het verkeerde been gezet zijn. Het gaat niet om meer aandacht besteden, want wie die aandacht geeft, doet dat in het algemeen voldoende.Het gaat om aandacht besteden door ouders die dit te weinig of in het geheel niet doen, Maar die groep ouders bestaat waarschijnlijk voor een groot deel uit mensen die weinig opleiding hebben of door hun opvoeding geen interesse hebben in leren. De vraag is wat kan men doen aan leerproblemen die worden veroorzaakt door gebrek aan ondersteuning door de ouders? Scholen kunnen wel iets doen, maar zij hoeven natuurlijk niet de vorming van ouders tot hun taak te rekenen. Het lijkt me dat daar een maatschappelijke taak ligt voor de overheid.
"Crisisaanpak, topprioriteit of toch niet."
" Het heeft er alle schijn van dat Nederland een land..."
" Slim bezuinigen en hervormen. De bezuinigingskoorts..."
" Al meerdere malen heb ik dit feit ter sprake gebracht...."
" Ja, telkens weer verbaas ik mij erover dat men het..."
" Geachte geachte men Besing ,u slaat de spijker op..."
" @WillekeZouden we ons niet voor alles er druk over..."
" De grootverdieners worden niet aangepakt.Een schande,..."
"Links-rechts-denken, bron van alle kwaad. "
" Ze snappen best dat hun luxe toekomst langzaam wordt..."
"Ouders meer betrekken bij het onderwijs?"
"Verantwoordelijkheid onderwijs terug bij de ouders (en leerlingen)"
"Alweer klinkt de roep om meer leerlingen in het technisch beroepsonderwijs"
"Niet nog meer verkeerd onderwijs."
"meer maatwerk in het onderwijs"
"Nee, ouders voeden nog niet eens meer op, dus Chaos is ons deel"
"Basisonderwijs = Basisonderwijs en niets meer!"
"Kunnen we via ouders en onderwijs het gedrag op de weg veranderen?"
"Weg met de onderwijshobbies en de onderwijsbureaucratie."
"agressie omdat er geen respect meer is?"
› 21 minuten het grootste online opinie- onderzoek van Nederland. Doe de enquete.
› Mentality Als u wilt weten welke leefstijl u heeft, kunt u meedoen aan de Mentality-leefstijltest van onderzoeksbureau Motivaction.