Betere leraren en beter onderwijs? Gooi Staat en Overheid uit het onderwijs

Er zijn nu 2 reacties | 7 oktober 2011 12:11
Wat vindt u van deze bijdrage? 1 0

Lijkt me een eenvoudig en eenduidig antwoord, ook na het kennisnemen van de discussie (www.denationaledialoog.nl/8296/project/8297/hoe-maken-we-onderwijs-weer-een-publieke-zaak.aspx) elders op de site.

De primaire verantwoordelijkheid voor opvoeding en onderwijs moet -dwingend en normatief- weer bij ouders komen te liggen: niet bij het schoolbestuur, niet bij het gemeentebestuur, niet bij het ministerie en niet bij de politiek. Dat betekent dat de overheid op z'n best als tweede in beeld komt en zich niet meer mag gedragen als beslisser over geld dat niet van de overheid is, maar van de ouders. Die bepalen dus ook welke leraren mogen blijven, meer salaris krijgen etc, uiteraard binnen de normale wettelijke kaders die gelden voor baanzekerheid.

De gedachte dat de Staat/Overheid de primaire verantwoordelijkheid van de ouders over zou mogen nemen is achterhaald, omdat de interventie van de Staat/Overheid inmiddels voor veel meer en grotere maatschappelijke problemen zorgt dan dat ze oplost. De Staat eigent zichzelf op slinkse wijze macht toe, waarvan het de bij die macht horende verantwoordelijkheid nooit waar zal kunnen maken. Tevens miskent het dat ouders overwegend zelf in staat zijn om de juiste keuzes te maken. Terzijde roept dit de vraag op of de Staat die ouders dan wel geschikt acht om een juiste democratische keuze te maken; maar da's een andere discussie.

Volgens het 80/20 principe (Richard Koch, 1997, ISBN 9052614156), is zo'n 80% van het probleem opgelost als de ouders de door de Staat gestolen verantwoordelijkheid terugeisen en -krijgen. Voor de resterende 20% die niet in staat is om zelfstandig een afgewogen keuze te maken kan een combi-oplossing met een directeur of MR een begaanbare weg zijn.

Er zijn 2 reacties

reageer ook op deze bijdrage:

Reacties overzicht (2)

Sorteren
Willeke
Wijze Uil; CitiZen ,

Ben het met je eens;
de ouders zijn de eerste verantwoordelijke voor opvoeding en onderwijs.
De Staat heeft te veel macht.
Banken hebben teveel macht en niet te vergeten Boeren(MEGA veefokboeren)
Hoe kunnen wij dit veranderen, want veranderen dat zal gaan gebeuren, zoals het nu is blijft het niet.
Er gaat een grote ontevredenheid over Nederland waaien als er niet snel veranderingen komen!
De crisis is met de banken begonnen, daarom moeten arme burgers nu bloeden!
martin
Wat in Nederland zo ongeveer verboden is, is een discussie over wat nu eigenlijk de taak van de overheid is. Die discussie mag zeker niet in het openbaar, want daar wordt de hele onderwijswereld heel erg zenuwachtig van. Rond de 100.000 personen werken i het onderwijs en hebben een ambtelijke of semi-ambtelijke status. met tal van voordelen die de massa gewone burgers niet heeft. Die rare voordelen gaan natuurlijk verloren als het Onderwijs uit de overheids-sfeer gehaald wordt.
En dat is nu precies wat moet gebeuren. Onderwijs is helemaal geen taak van de Overheid. Onderwijs is een taak van de gewone maatschappij, dus de burgers. Wel kan de overheid algemene regels maken, een voorwaardenschappend raamwerk, om allerlei ontsporingen te voorkomen, maar Onderwijzen en lesgeven is geen taak van de Overheid. Het onderwijs moet weer particulier worden, en dan in handen komen van verenigingen. Die Verenigingen benoemen dan het schoolbestuur den de leerkrachten en regelen de andere zaken, zoals onderhoud van de school etc. Dit geldt dan vooral voor zaken als Mideelbaar Onderwijs, maar ook Universiteiten. Die zijn nu vaak geen eigendom, behalve van Stichtingen, hetgeen een verkeerde constructie is. Maar het belangrijkste is dat onderwijzend personeel, ook dat van Middelbare scholen en Universiteiten, weer de status krijgen van gewone werknemer, zoals in het bedrijfsleven. Weg met de ambtenarenstatus. En ze dienen weer betaald te worden via de school, niet door een of ander Ministerie. ze worden weer burgerwerknemers, met alle 'nadelen 'die daarbij horen. Want waarom de massa gewone burgers die nadelen wel moeten hebben, en de ambtenaren in het onderwijs niet, is mij al 20 jaar een raadsel.
Als de onderwijzers, leraren , docenten en hoogleraren ook gewone werknemers worden, en de hogescholen en universiteiten weer gewoon hun eigen broek op moeten houden, kan er ook een eind komen aan de verspilling van belastinggeld voor allerlei soorten overbodig onderzoek , zoals in Tilburg, waar een zogenaamde hoogleraar allerlei nep opstapelde tot zogenaamde wetenschap. Echt onderwijs heeft niks te maken met al die hobbies die nu in het onderwijs op de Universiteiten veel te veel geld opslokt dat eigenlijk beter aan andere zaken kan worden besteed. Bv aan goed onderwijs zelf.
U bent nu niet ingelogd. Om te kunnen bijdragen moet u inloggen. Geen account? Registreer uzelf dan nu.

Kijk ook eens bij

› 21 minuten  het grootste online opinie- onderzoek van Nederland. Doe de enquete.

› Mentality  Als u wilt weten welke leefstijl u heeft, kunt u meedoen aan de Mentality-leefstijltest van onderzoeksbureau Motivaction.