gastlessen blijft steken bij gast in het domein van onderwijs

Door joopkools
Er is nu 1 reactie | 9 september 2010 23:08
Wat vindt u van deze bijdrage? 0 0

Ik denk dat dit voorstel niet ver genoeg gaat. Onderwijs als zelfstandig domein moet "verdunnen", onderwijs en waarvoor opgeleid worden moet meer geïntegreerd, meer in een cocreatie.

Of zoals nu in het sterrenschool concept waarbij primair onderwijs en kinderopvang samengaan in een heel nieuw concept. Kinderen kunnen zich daar breed ontwikkelen, het "traditioneel onderwijs"maakt daar deel van uit. Kinderopvang is geen "opvang" meer maar een plaats waar kinderen spelen leren creatief zijn sporten zich cultureel ontwikkelen etc etc. Niet meer een schooljaar met die lange vakanties, maar je kunt gewoon kiezen wanneer je vakantie neemt. Individuele leerroutes en sociaal leren worden gecombineerd. Sport, recreatie kunst en cultuur worden geïntegreerd in dit concept. Er kan een buitenring gevormd worden met opvoedingsondersteuning voor ouders en leerkrachten (leer - ontwikkel professionals) en indien nodig extra hulp voor kinderen met een rugzakje
Met andere woorden "onderwijs en opvang"opnieuw uitgevonden er ontstaan nieuwe Kindcentra.

Zo moeten de domeinen onderwijs en arbeidsmarkt ook meer vervloeien. Ik denk dat lerenden en arbeidsmarkt hier veel bij te winnen hebben. Ik verwacht ook minder "uitval" omdat het systeem zoveel breder wordt en zoveel meer mogelijkheden kent om aan te sluiten bij de zich ontwikkelende mens.


Zolang onderwijs een nog zo zelfstandig domein is in de samenleving blijft het bij gastlessen. Gast in het domein van onderwijs. Natuurlijk erg leuk, je wordt ook als gast ontvangen en gewaardeerd, maar als de kloof onderwijs / arbeidsmarkt kleiner moet worden, en dat moet dan zijn gastlessen onvoldoende.

Er is 1 reactie

reageer ook op deze bijdrage:

Reacties overzicht (1)

Sorteren
nickel
Helemaal mee eens!
Zo zou je niet eens meer over uitval hoeven spreken . . .
Zie ook uitgangspunten van hetkind!:

Goede onderwijspraktijk is deel van de samenleving, maar kenmerkt zich tegelijk door een zekere afstand en reflectie.
Goede onderwijspraktijk biedt daarom een curriculum met diepte en variatie en rijke ervaringsmogelijkheden in een vanzelfsprekende verbinding met de vele werkelijkheden buiten de school.
http://hetkind.org/about/leidende-principes
U bent nu niet ingelogd. Om te kunnen bijdragen moet u inloggen. Geen account? Registreer uzelf dan nu.

Kijk ook eens bij

› 21 minuten  het grootste online opinie- onderzoek van Nederland. Doe de enquete.

› Mentality  Als u wilt weten welke leefstijl u heeft, kunt u meedoen aan de Mentality-leefstijltest van onderzoeksbureau Motivaction.